Lors d'une première leçon, il s'agit avant tout d'établir un bilan avec l'élève, afin d'évaluer son niveau, de repérer ses besoins et de se donner un objectif précis (être plus à l'aise en grammaire, en compréhension orale ou écrite, élargir son lexique, pouvoir réussir un examen...). A chaque début de cours, il s'agira de revoir succinctement les points abordés lors du cours précédent et de corriger les exercices donnés. Revenir en arrière est important puisqu'une langue s'apprend par répétition. Pour aider les élèves à progresser, j'aborde des thèmes qui soient les plus variés possibles et en priorité des thèmes qui les intéressent, en utilisant un grand nombre de ressources (manuels ou moyens plus interactifs, supports visuels...). A la fin de chaque séance, je propose des axes d'amélioration pour permettre aux élèves de s'améliorer, et je leur envoie un feedback par email, notamment sur les erreurs commises et leurs corrections.

Lors de la première leçon, il s'agit avant tout d'établir un bilan avec l'élève, afin d'évaluer son niveau, de repérer ses besoins et de se donner un objectif précis (être plus à l'aise en grammaire, en compréhension orale ou écrite, élargir son lexique, pouvoir réussir un examen...). A chaque début de cours, il s'agira de revoir succinctement les points abordés lors du cours précédent et de corriger les exercices donnés. Revenir en arrière est important puisqu'une langue s'apprend par répétition. Pour aider les élèves à progresser, j'aborde des thèmes qui soient les plus variés possibles et en priorité des thèmes qui les intéressent, en utilisant un grand nombre de ressources (manuels ou moyens plus interactifs, supports visuels...). A la fin de chaque séance, je propose des axes d'amélioration pour permettre aux élèves de s'améliorer, et je leur envoie un feedback par email, notamment sur les erreurs commises et leurs corrections. Pour plus d'informations, n'hésitez pas à me contacter, je mes ferais plaisir de vous répondre. Cordialement,