Étudiante de 19 ans en prépa HEC après l'obtention de mon baccalauréat ES mention "très bien", je propose mes services pour donner des cours particuliers de français jusqu'à la 3e. Ayant accompli le Projet Voltaire cette année, j'apporte une grande importance à la rédaction et à l'orthographe, tout en insistant sur un travail appliqué de la part de l'élève. Par ailleurs, ayant réussi mon épreuve de français du baccalauréat avec une note de 18/20, j'ai bien pu distinguer les besoins nécessaires pour celui-ci. Ainsi, mes cours reposeront tout d'abord sur le niveau attendu de l'élève, mais aussi sur l'anticipation de ce qui lui sera demandé les années suivantes, afin de le préparer au mieux. Le premier cours me permettra de distinguer la personnalité de l'élève, ainsi que la mémoire dont il dispose afin d'adapter mes cours et ma méthodologie pour les leçons qui suivront. En ce qui me concerne, je préfère les sessions de 1 heure 30 - 2 heures. Je les trouve plus productives, bien que cela peut varier selon le niveau. Pour les enfants qui ont du mal, cela ne me pose aucun problème de faire des pauses de 5-10 minutes à la moitié du temps. Perdre leur attention pendant le cours ne les aidera pas, bien au contraire. Enfin, je m'implique dans ce domaine depuis maintenant 3 ans. J'ai beaucoup appris sur les différents profils d'enfants, et comment leur expliquer les notions qu'ils vont aborder. Je promets une évolution rapide, voire même une prise de goût au français...

Étudiante de 19 ans en prépa HEC après l'obtention de mon baccalauréat ES mention "très bien", je propose mes services pour donner des cours particuliers de français jusqu'à la 2de. Depuis les toutes petites classes, j'ai toujours obtenu d'excellentes notes en mathématiques. J'ai toujours été à l'écoute de mes amis qui avaient besoin de moi, qu'ils soient plus jeunes que moi, ou de mon âge. En plus avec les cours particuliers que j'ai dispensés, j'ai su acquérir une capacité d'adaptation à chacun qui ne peut que résulter d'une évolution de la part de l'enfant. Les maths, ce n'est pas compliqué ; le plus important, c'est de prendre en main les difficultés tôt et avec régularité pour ne plus avoir de problèmes. Pour réussir en maths, le secret principal, c'est l'apprentissage du cours. C'est pour cela qu'au début de chaque cours, je ferai revoir le cours à l'élève afin d'être sûre qu'il le comprend. Le 2e secret, c'est de faire beaucoup d'exercices. Cela peut être ennuyant, mais quand l'enfant verra les progrès, alors il ne pourra être que fier de lui ! (Et voudra même continuer à en faire...) Le premier cours me permettra de distinguer la personnalité de l'élève, ainsi que la mémoire dont il dispose afin d'adapter mes cours et ma méthodologie pour les leçons qui suivront. En ce qui me concerne, je préfère les sessions de 1 heure 30 - 2 heures. Je les trouve plus productives, bien que cela peut varier selon le niveau. Pour les enfants qui ont du mal, cela ne me pose aucun problème de faire des pauses de 5-10 minutes à la moitié du temps. Perdre leur attention pendant le cours ne les aidera pas, bien au contraire. Enfin, je m'implique dans ce domaine depuis maintenant 3 ans. J'ai beaucoup appris sur les différents profils d'enfants, et comment leur expliquer les notions qu'ils vont aborder. Je promets une évolution rapide, voire même une prise de goût aux maths...

Étudiante de 19 ans en prépa HEC après l'obtention de mon baccalauréat ES mention "très bien", je propose mes services pour aider aux devoirs en français et anglais jusqu'à la 3e et en mathématiques jusqu'à la 2de. Afin de connaitre mes compétences en français et mathématiques, je vous renvoie vers la description de mes cours dans ces matières. J'ai conscience que les devoirs peuvent être une tache compliquée pour les élèves. Surtout s'ils ne sont pas motivés car éprouvent des difficultés. Cependant, je suis là pour les remotiver et leur redonner confiance en eux ! Mon objectif : que les élèves rentrent en classe confiants, en ayant compris ce qu'ils ont réalisé, et fiers de leur progression. C'est ainsi qu'ils prendront goût en la ou les matière(s) concernée(s). Le premier cours me permettra de distinguer la personnalité de l'élève, ainsi que la mémoire dont il dispose afin d'adapter mes cours et ma méthodologie pour les leçons qui suivront.