àpd7.00EUR/ h
Cinéma
Rédactrice de la rubrique cinéma d'Arlyomag, spécialisée dans la période du Nouvel Hollywood.
Connaissance appronfondies :
Je suis passionnée de cinéma depuis plus de quatre ans, je me rend dans les salles une à deux fois par semaine, pour découvrir les sorties mais surtout pour voir les rediffusions de classiques ou de films peu connus (au CNP ou Comoedia mais principalement à l'Institut Lumière).
J'ai commencé par m’intéresser au réalisateur Sergio Leone dont je suis spécialiste, ce qui m'a amené au western italien, puis classique et crépusculaire. Depuis trois ans je suis principalement sur le cinéma américain des années 1950 aux années 2000. Je me base beaucoup sur des réalisateurs qui forgent ma cinéphilie : Brian De Palma, Sydney Lumet, Quentin Tarantino et Martin Scorsese sont ceux dont j'ai étudié de près la filmographie puis des réalisateurs de genres qui contrastent comme Sergio Corbucci, Akira Kurosawa, Clint Eastwood, Joel et Ethan Coen, Michael Cimino, Alfred Hitchcock, Howard Hawks, John Ford, Pedro Almodòvar, Robert Aldrich, John Sturges, Robert Rodriguez, Billy Wilder, Tim Burton, Stanley Donen ou Sam Peckinpah. Tout ces réalisateurs m'ont permis d'aborder différents points de vue sur le cinéma dans le temps et de pouvoir établir des liens entre eux avec d'autres personnalités du cinéma, en regardant les aspects politiques et historiques de leurs films ou en les comparant avec d'autres formes artistiques.
Il y a des genres que j'ai beaucoup étudié comme le thriller, le western, le road-movie ou le film noir (de « gangster » principalement). J'ai passé du temps à lire des livres sur des genres, des époques ou des réalisateurs, souvent de critiques ou d'historiens du cinéma comme Jean-Baptiste Thoret, Jean Douchet ou Philippe Ortoli.
J'ai souvent écris pour moi même des analyses de films ou de filmographie
Connaissance appronfondies :
Je suis passionnée de cinéma depuis plus de quatre ans, je me rend dans les salles une à deux fois par semaine, pour découvrir les sorties mais surtout pour voir les rediffusions de classiques ou de films peu connus (au CNP ou Comoedia mais principalement à l'Institut Lumière).
J'ai commencé par m’intéresser au réalisateur Sergio Leone dont je suis spécialiste, ce qui m'a amené au western italien, puis classique et crépusculaire. Depuis trois ans je suis principalement sur le cinéma américain des années 1950 aux années 2000. Je me base beaucoup sur des réalisateurs qui forgent ma cinéphilie : Brian De Palma, Sydney Lumet, Quentin Tarantino et Martin Scorsese sont ceux dont j'ai étudié de près la filmographie puis des réalisateurs de genres qui contrastent comme Sergio Corbucci, Akira Kurosawa, Clint Eastwood, Joel et Ethan Coen, Michael Cimino, Alfred Hitchcock, Howard Hawks, John Ford, Pedro Almodòvar, Robert Aldrich, John Sturges, Robert Rodriguez, Billy Wilder, Tim Burton, Stanley Donen ou Sam Peckinpah. Tout ces réalisateurs m'ont permis d'aborder différents points de vue sur le cinéma dans le temps et de pouvoir établir des liens entre eux avec d'autres personnalités du cinéma, en regardant les aspects politiques et historiques de leurs films ou en les comparant avec d'autres formes artistiques.
Il y a des genres que j'ai beaucoup étudié comme le thriller, le western, le road-movie ou le film noir (de « gangster » principalement). J'ai passé du temps à lire des livres sur des genres, des époques ou des réalisateurs, souvent de critiques ou d'historiens du cinéma comme Jean-Baptiste Thoret, Jean Douchet ou Philippe Ortoli.
J'ai souvent écris pour moi même des analyses de films ou de filmographie
Lieu
Au domicile de l'élève: Autour de Lyon, France
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Info générales
Compétences :
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français |
10.00EUR/ h
Histoire, Français et Art
Je suis étudiante de troisième année en Communication et Sociologie à l'Université Lyon 2. Je suis passionnée d'art et d'histoire depuis longtemps. Après avoir obtenue un bac Littéraire, je suis extrêmement enjouée à l'idée d'initier; d'enseigner ou d'approfondir des enfants ou des adultes au français et à la littérature (analyse de textes, d'auteurs, mouvements littéraires, contextes historiques...) mais également à l'histoire en particulier sur certaines périodes : l'Antiquité, le Moyen-Age et la Révolution mais également la Renaissance, le siècle des Lumières, la révolution industrielle et les deux guerres mondiales. J'ai aussi de grandes connaissances en cinéma et en musique. Je suis rédactrice dans un magazine culturel depuis plusieurs mois : Arlyomag.
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Disponibilité semaine type
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis juillet 2014
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Rim
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Lieux pour nos séances :
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Françoise
Cours de Français Angalis ou Histoire en soutien scolaireCours de soutien scolaire en Français en Anglais ou en Histoire
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Cours particuliers pour toutes les matières primaire/collègeQue ce soit des difficultés pour une matière précisément ou juste pour réviser un petit peu de tout, je vous accompagnerais dans votre progression en refaisant des leçons simples et des exercices détaillés.
N'hésitez pas à me contacter pour progresser le plus rapidement possible et ne pas laisser ces difficultés s'installer.
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DEROUDILHE
Cours particuliers toutes matièresEtudiante en master de l'enseignant et me destinant à une carrière passionnante qu'est celle de professeur des écoles, je propose de faire progresser l'élève avec quelques cours de soutien, beaucoup de patience et une pédagogie adaptée.
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Cours de latin non scolaire. Enseignant polyglotte avec 9 ans d’expérience. Prononciation, linguistique historique, sémantique conceptuelle.Contrairement à une idée très répandue, apprendre le latin ce n’est pas comme apprendre l’annuaire par cœur.
Je vous offre des cours de latin qui ne sont pas comme les autres. Il y a deux types de cours. Voici une analogie pour illustrer leurs approches respectives :
Si vous prenez le train tous les jours pour faire des aller-retours et que vous n'avez pas le temps d'attendre longtemps au quai, imaginez que vous avez seulement deux options :
1) Apprendre les horaires par cœur.
2) Remarquer que le train arrive toutes les dix minutes et qu'un train arrive par exemple à 7:00h.
Dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est la première approche qui est adoptée — dans les cours que je vous offre, c'est la deuxième car elle est plus économique et plus rapide.
Mon offre s’adresse aussi bien aux élèves qu’aux adultes qui veulent s’initier à la langue latine ou approfondir leurs connaissances sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires qui ne produisent pas de résultats.
Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D’autant plus il est important d’apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible. Avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.
Je propose des cours de latin individuels ou de groupe (2 à 5 personnes). Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique historique.
Ce qui ne fera pas l'objet du cours :
apprendre des listes de verbes ;
apprendre des listes de noms avec leur genre ;
apprendre les mots avec leurs traductions ;
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suivre le programme d’un cahier ;
imposer la grammaire française à la langue latine.
Ce qui m’importe en particulier :
motiver mon élève et lui donner un rythme d’apprentissage ;
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le lier d’amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible ;
briser des idées reçues telles que le genre gammatical aurait un lien avec le genre biologique, l'accusatif serait un complément direct et le datif un complément indirect, les verbes seraient irréguliers, la déclinaison serait aléatoire et donc à apprendre avec chaque verbe... ;
placer la pratique au centre et articuler la grammaire autour de la pratique.
Dans le cadre d’un cours d’un premier cours, vous pouvez vous faire une idée fondée de ma pédagogie.
Je me réjouis de faire votre connaissance.
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Cours de français en ligne de manière créative et maîtrisée (pour tous les niveaux)Je donne des cours de français aux apprenants souhaitant améliorer leur prononciation, leur grammaire, leur lecture, leur écriture et leur préparation aux examens internationaux. Je suis prêt à vous aider à maîtriser les conversations de la vie quotidienne de manière simple et créative, sans complications et avec un sens de l'humour parfois.
Ma méthode vous guidera étape par étape pour atteindre votre objectif ! Je suis dynamique, facile à vivre et pleine d'énergie !
Tous les documents vous seront fournis par e-mail.
Les cours sont bien organisés
Je peux suggérer une tâche hebdomadaire
De plus, je peux vous aider en matière de traduction et de relecture.
J'effectue également un suivi individuel de votre style de travail, notamment en ce qui concerne la compréhension des consignes et le planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis là pour vous écouter.
Elise
Cours particuliers de français par universitaire diplômée en LettresTitulaire d'un master ès Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élèves souhaitant:
- consolider leurs bases en grammaire, orthographe
- perfectionner leurs connaissances linguistiques (élèves allophones)
- perfectionner leur expression orale (cours de conversation)
-perfectionner l'expression écrite
- préparer les examens ECR
- se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire)
- une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation
- travailler sur des textes argumentatifs
- acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires
- apprendre à effectuer des recherches bibliographiques
Le support de cours est un document de Google Docs que je crée dans lequel figure mes explications, des liens éventuels, des exercices. En le lisant régulièrement, les progrès seront plus rapides. Il peut aussi être utilisé en complément à d'autres documents (dossiers imprimés par les enseignants d'école et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise à jour automatique, téléchargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultané de ce qui s'écrit.
Pour l'aide à la rédaction:
L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élève pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de manière cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élève.
Pour des analyses de textes littéraires orales:
Afin d'optimiser le temps à disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une œuvre que l'élève aura préalablement préparé avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idéalement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas échéant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.
Pour les corrections de travaux de fin d'études:
afin que la rencontre avec l'élève soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.
Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.
À titre d'exemple, une correction de rédaction peut aisément faire l'objet d'un commentaire détaillé de 4 pages dactylographiées.
Pour les adultes (FLE):
Afin de préparer de manière optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraîner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (après la réservation sur le site).
L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.
D'ordre général, une situation concrète qui répond au besoin de l'apprenant est le point de départ. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.
Younes
donner des cours de langues et de biochimie appliquéeJe m'appelle Younes et je donne des cours de langues, pour moi enseigner c'est apprendre 2 fois donc ma méthode d'apprentissage est basée sur la simplicité et surtout il faut avancer selon le rythme de l'étudiant pour lui permettre de s'améliorer et d'acquérir des nouvelles bases et pouvoir assimiler les nouvelles informations sans jamais se saturer. Parfois il vaut mieux aller doucement mais sûrement. En plus, je suis un jeune chercheur en biochimie appliquée et enseignant vacataire à l'université depuis 4 ans, donc pour ceux et celles qui ont des difficultés et des lacunes en biochimie, je serais là pour vous simplifier et surtout vous faire découvrir le monde merveilleux de la biochimie et merci de votre passage.
Robert
Apprendre le français avec un professeur francophone, 7 jours sur 7Bonjour à vous tous !
Je vous souhaite la bienvenue sur mon profil.
Vous aimeriez apprendre le français et j'aimerais aussi vous apprendre le français.
Heureusement, le français est ma langue maternelle. Je vis à Bruxelles où j'ai donné de nombreux cours de français à des francophones et aussi à des non-francophones dans le cadre du FLE (Français Langue Étrangère), principalement en présentiel et aussi à distance. Je veux développer l'utilisation de l'enseignement à distance.
D'où ma présence sur ce site.
Mon plus grand souhait est de vous aider à progresser le plus possible en français.
Pour cela, j'utilise une combinaison judicieuse d'échanges oraux et écrits.
J'utilise ces conversations pour introduire des concepts grammaticaux et élargir votre vocabulaire. Le tout dans une ambiance fun et conviviale !
Vous devrez beaucoup vous exprimer en français, car mon niveau de néerlandais est moyen. En fait, je le parle à un rythme "normal", mais avec un vocabulaire et des expressions plus limités que les vôtres.
Cela peut sembler un peu frustrant au début, mais c'est un réel avantage pour vous car cela vous oblige à vous exprimer le plus possible en français !
Tout est en votre faveur !
Veuillez me contacter dès que possible afin que nous puissions commencer une coopération fructueuse.