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matières littéraires (littérature, histoire, philosophie)
Étudiante en classes préparatoires littéraires, je propose de partager ma méthode de travail tout en m'adaptant aux besoins de l'élève. Je propose des cours interactifs permettant une meilleure compréhension. Je cherche à développer l'autonomie de l'élève en l'aidant à trouver sa propre méthode de travail et à s'organiser dans ses futurs révisions, en essayant de repérer et ensuite combler ses possibles lacunes
Je suis disponible tout le mois de juillet (voire fin août).
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Lieu
Au domicile de l'élève: Autour de Paris, France
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Info générales
Compétences :
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire |
Durée : | 30 minutes 45 minutes 60 minutes 90 minutes 120 minutes |
Enseigné en : | français |
Présentation
Je suis actuellement en classes préparatoires littéraires et je cherche pendant mes vacances d'été à conserver un lien avec mes études et ses matières enrichissantes tout en me professionnalisant.Education
Baccalauréat mention très bien, spécialités Sciences Economiques et Sociales, Histoire, Géographie, Géopolitiques et Sciences politiques, Langues, littératures et cultures étrangères (Anglais)1ère année de classes préparatoires littéraires
Expérience / Qualifications
stage d'observation à France 24Je suis d'une nature organisée, sérieuse, impliquée, motivée, dynamique, et qui aime partager ses connaissances.
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
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Réputation Apprentus
- Professeur depuis juin 2022
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Alex
Etudiant en Sorbonne enseigne la langue espagnole et sa cultureActuellement en double licence Histoire-Espagnol en Sorbonne, je propose des cours de soutien ou d'approfondissement en Espagnol. Ces cours peuvent aussi bien concerner l'aspect purement linguistique que l'aspect littéraire voire même des cours de civilisation si l'élève est intéressé.
Espagnol de langue maternelle, je maîtrise cette Langue au niveau C2 et suis très proche de cette culture.
J'ai eu mon bac S mention Très bien, et mon passage en CPGE B/L à Nancy m'a permis de développer une grande capacité de travail et élargi mes connaissances.
Dynamique et intéressé, je saurai transmettre ce goût pour rendre l'apprentissage plus facile et efficace.
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Philosophie et phénoménologie, cours particuliers et soutien scolaire (collège, lycée, Bac +3).Mon expérience des élèves de tous âges m'a permis de comprendre qu'il est primordial de créer d'abord un lien de réciprocité, d'écoute et de respect avec l'élève, afin d'établir une empathie et qu'il puisse communiquer sur ses difficultés, ses lacunes ou ses angoisses personnelles. Il s'agit ensuite d'établir un plan de travail rigoureux selon lesdites difficultés et selon l'objectif pédagogique de l'année en cours : bases à acquérir, niveau à obtenir pour l'année suivante, examen ou concours (Bac, concours d'entrée en écoles, etc). La méthodologie est essentielle, ainsi que des devoirs à faire, rapides mais efficaces : lectures de textes courts, que ce soit pour la langue ou pour leur importance dans l'histoire de la littérature.
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Cours particuliers en Histoire et/ou Histoire de l'artDiplômée d'une licence d'Histoire et d'un Master en Histoire de l'art à la Sorbonne, je propose des cours particuliers dans ces deux matières, pour des élèves de collège, lycée ou des étudiants dans le supérieur.
J'aide aussi à préparer les épreuves de concours : mon expérience en CPGE (A/L) et à la préparation du concours national de conservateur-restaurateur m'a formée à l'exigence et à la rigueur.
Mes cours seront donc l'occasion de vous transmettre ces deux valeurs, tout en travaillant la méthodologie et l'efficacité de l'organisation.
Mon expérience de plus de 4 ans de cours particuliers - allant des élèves de secondaire au tutorat d'élèves en licence - me permettent de m'adapter à vos demandes, que vos cours soient pour du renforcement ou pour votre propre plaisir.
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Jonathan
Soutien en Histoire/Sciences-Humaine et GéographiePassionné d'Histoire, je me tiens à votre disposition pour toute aide dont vous auriez besoin pour organiser et étudier vos cours d'EDM/géographie/sciences-Humaines. Privilégiant l'efficacité, je m'assure que l'étude s'appuie le plus possible sur des cas d'actualité de façon à la rendre vivante et pertinente. Le tout avec sérieux, mais toujours dans la bonne humeur.
Sasha
Français pour tous les niveaux, y compris français IB avec un locuteur natif françaisJe suis un professeur de français de langue maternelle, qui a obtenu un high 6 au niveau IB français A, autodidacte.
Je crois en l'enseignement du français (et des langues en général) par la pratique : nous parlerons français dans chaque classe tout en apprenant la grammaire et en pratiquant l'écriture.
Si vous êtes un étudiant Ib, je peux vous aider à préparer vos examens, IA et IO et à obtenir les meilleures notes possibles.
Ayant vécu en France une grande partie de ma vie, je discuterai volontiers avec vous de la culture, de l'histoire et de la littérature françaises si cela vous intéresse. Je suis tout pour rendre les cours aussi agréables que possible !!!
Un peu plus sur moi,
J'ai donné des cours de français à quelques étudiants ces dernières années et j'ai obtenu mon diplôme de l'IB en 2021 avec 39 points à ETIS (ESPOO). Je dois entrer à l'Université de Warwick dans un diplôme de politique, d'économie et de philosophie à la fin du mois de septembre.
Elise
Cours particuliers de français par universitaire diplômée en LettresTitulaire d'un master ès Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élèves souhaitant:
- consolider leurs bases en grammaire, orthographe
- perfectionner leurs connaissances linguistiques (élèves allophones)
- perfectionner leur expression orale (cours de conversation)
-perfectionner l'expression écrite
- préparer les examens ECR
- se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire)
- une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation
- travailler sur des textes argumentatifs
- acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires
- apprendre à effectuer des recherches bibliographiques
Le support de cours est un document de Google Docs que je crée dans lequel figure mes explications, des liens éventuels, des exercices. En le lisant régulièrement, les progrès seront plus rapides. Il peut aussi être utilisé en complément à d'autres documents (dossiers imprimés par les enseignants d'école et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise à jour automatique, téléchargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultané de ce qui s'écrit.
Pour l'aide à la rédaction:
L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élève pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de manière cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élève.
Pour des analyses de textes littéraires orales:
Afin d'optimiser le temps à disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une œuvre que l'élève aura préalablement préparé avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idéalement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas échéant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.
Pour les corrections de travaux de fin d'études:
afin que la rencontre avec l'élève soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.
Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.
À titre d'exemple, une correction de rédaction peut aisément faire l'objet d'un commentaire détaillé de 4 pages dactylographiées.
Pour les adultes (FLE):
Afin de préparer de manière optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraîner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (après la réservation sur le site).
L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.
D'ordre général, une situation concrète qui répond au besoin de l'apprenant est le point de départ. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.