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Cours de piano pour anglophones ou russophones
Pianiste concertiste propose des cours de piano pour enfants, étudiants et adultes de tous niveaux. Une grande connaissance du répertoire me permet de choisir avec compétence des pièces pour mes élèves ainsi que mon expérience du concert me permet de montrer à mes élèves comment surmonter les difficultés techniques de jeu et s'ouvrir en tant qu'artiste.
Lieu
Au domicile de l'élève: Autour de Paris, France
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Présentation
Teaching since 2015, I was working with children in the Chopin's music school in Moscow and with students in Moscow State College of Musical Performance. Right now I am studying at Ecole Normale de Musique de Paris with Rena Shereshevskaya and preparing for several major piano competitions.I am a laureate of following competitions:
13th International Young Musicians Competition (Moscow, Central Music School, 2016) – I prize
II Vladimir Krainev Moscow International Piano Competition (Moscow, 2017) – Laureate (finalist) and a scholarship from Ecole Normale de Musique de Paris.
IV International Festival of Classical Music and the competition of young pianists Astana Piano Passion (Astana, Kazakhstan, 2017) – I prize and Grand Prix.
XX Ile-de-France International Piano Competition (Maison-Laffitte, France, 2018) – I prize and Karoly Moscari prize.
XIX Paloma O’Shea Santander Piano Competition (Santander, Spain) – III prize.
65th Maria Canals International Piano Competition (Barcelona, Spain) – II prize and prize for performing Federico Mompou’s music
I performed in the main halls of Russia, Spain, France, Italy, Switzerland, Denmark, Dominican Republic etc.
Начав преподавать в 2015, я работал с детьми в музыкальной школе им. Шопена в Москве, а позднее в Московском Государственном Колледже Музыкального Исполнительства им. Шопена. В данный момент я учусь в Ecole Normale de Musique de Paris в классе Рены Шерешевской и готовлюсь к нескольким важнейшим фортепианным конкурсам.
Я являюсь лауреатом следующих конкурсов:
13-й Международный конкурс молодых музыкантов (Москва, Центральная музыкальная школа, 2016) - I премия
II Московский международный конкурс пианистов Владимира Крайнева (Москва, 2017) - Лауреат (финалист).
IV Международный фестиваль классической музыки и конкурс молодых пианистов Astana Piano Passion (Астана, Казахстан, 2017) - I премия и Гран-при.
XX Международный конкурс пианистов Иль-де-Франс (г. Мезон-Лаффитт, Франция, 2018) - I премия.
XIX конкурс пианистов Паломы О’Ши (Сантандер, Испания) - III премия.
65 конкурс Марии Канальс в Барселоне (Барселона, Испания) – II премия.
Я выступал в главных залах России, Испании, Франции, Италии, Швейцарии, Дании, Доминиканской республики и других.
Education
Graduated from Moscow State College of Musical Perfomance named after F. ChopinCurrently studying at Ecole Normale de Musique de Paris
Выпускник Московского Государственного Колледжа Музыкального Исполнительства им. Ф. Шопена
В данный момент студент Ecole Normale de Musique de Paris
Expérience / Qualifications
Concert pianist offers piano lessons for children, students and adutls of all levels. Great khowledge of the repertoire allows me competently choose pieces for my students as well as my concert experience allows me to show my students how to overcome technical difficulties in playing and open up as an artist.Концертирующий пианист предлагает уроки фортепиано для детей, студентов и взрослых всех уровней. Прекрасное знание репертуара позволяет мне грамотно подбирать произведения для моих учеников, а богатый концертный опыт поможет преодолеть технические трудности в игре и открыться как артист.
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis septembre 2020
- Connecté à Facebook
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Je couvrirai un large éventail de techniques de guitare, y compris le fingerpicking, les techniques de grattage, les accords majeurs et mineurs, les accords de puissance, les accords barrés, les riffs, les gammes, l'échauffement des doigts, la pratique de n'importe quelle chanson de votre choix, le pliage des cordes, les pull-offs. , des marteaux, des harmoniques, des motifs de grattage et des slides. Tous sont fournis avec des schémas, etc.
Pour le solfège, je commencerai par aborder les principes fondamentaux, notamment les notes, les cordes et l'alphabet musical à gamme chromatique de 12 notes sur la guitare. Au fur et à mesure que les élèves progressent, nous approfondirons des sujets plus avancés tels que les tons, les demi-tons, les progressions d'accords, le cercle des quintes, les formules de gammes et la terminologie des accords. De plus, nous explorerons des concepts tels que la consonance et la dissonance et la pratique de la hauteur pour développer la hauteur relative. (Vous devez être né avec une hauteur parfaite, mais vous pouvez apprendre la hauteur relative avec de la pratique !)
Puis en passant à la théorie du jazz, nous explorerons ; formules de gammes de jazz, progressions d'accords de jazz, techniques de swing, accords de septième majeure et mineure, accords de neuvième majeure et mineure, accords dominants, augmentés, demi-diminués, diminués, accords sus2 et sus4. Et puis les gammes de jazz et l'art de réharmoniser une chanson (changer les accords en accords de jazz). Toute la théorie musicale sera étroitement liée à la pratique de la guitare, car les deux ne peuvent se faire sans l'autre !
Une observation que j'ai faite en apprenant la guitare à travers des cours est que les informations sont souvent distribuées progressivement, ce qui donne l'impression d'être un fil d'Ariane. Les connaissances et les compétences en guitare semblent être étroitement gardées et généralement gardées à moins qu'elles ne soient activement recherchées. Je crois fermement que les connaissances approfondies que j'ai acquises au cours de 14 années de jeu devraient être partagées fructueusement de manière plus complète et accessible, bien sûr tout en étant adaptées au rythme des élèves. Essentiellement, je suis convaincu que la profondeur de ma compréhension que j'ai acquise pourrait être transmise et apprise efficacement dans un délai de deux ans sans inclure le temps nécessaire pour maîtriser la compétence par la pratique. Bien sûr, j'aimerais faciliter l'apprentissage de la guitare et de la théorie qui la sous-tend.
J'ai également obtenu une distinction pour mon cours de performance et de production musicales UAL niveau 3 et une distinction en communication de mode qui comprenait ma musique à Central Saint Martins. J'ai également déjà enseigné la guitare à Londres et à Bristol.
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Pour l'enseignement du piano aux débutants, je conseille des livres de Méthode tels que "Méthode de piano" de Charles Hervé et Jacqueline Pouillard ou bien celle de Sophie Allerme des éditions Henry Lemoine qui sont très bien pour débuter (surtout pour les enfants).
Pour les niveaux intermédiaires je travaille en fonction des difficultés de l'élève mais je conseille les méthodes de "The Russian School of Piano Playing" des éditions Boosey & Hawkes.
Le cours doit être avant tout un moment de partage et rester agréable, ne jamais devenir une contrainte, c'est pour cela que je n'oblige jamais mes élèves à travailler un morceau qui ne leur plaît pas, nous les choisissons toujours ensemble.
Filippo
Cours de Piano (Classique/Jazz), Composition et Solfège , Bruxelles/Online en Italien, Anglais ou Français. Pour tous les niveaux.Avec 7 ans d'expérience derrière moi et une quarantaine d'élèves, je pense que la meilleure méthode de cours se base sur une approche transversale, liant dès le début l'apprentissage corporel de l'instrument à l'intention musicale de l'élève. . Comment exprimer telle ou telle émotion sur le piano avec notre corps ? Que l'on apprenne le piano simplement pour le plaisir ou vers une professionnalisation, cette approche s'adapte aux désirs de tous. Adultes et enfants de tout âge sont les bienvenus, le premier cours étant offert toujours, chez moi sur un piano à Queue.
En dehors du Piano Classique et du solfège, on peut aussi aborder le Piano Jazz, l'improvisation, la composition et les traditions musicales Indiennes et Indonésiennes.
Avec les enfants, cela prend la forme d'une didactique adaptée à l'âge, ludique, avec laquelle je cerne un ou deux objectifs spécifiques à accomplir qui permettent de communiquer des notions complexes d'une manière simple. Apprendre par l'expérience du corps permet d'aborder toutes ces choses d'une manière dirigée et facilement accessible
La compréhension du rapport entre son et corps, c'est surtout comprendre que par l'apprentissage sur unifie des éléments séparés. Les signes et les idées musicales qui se trouvent sur la cloison, les mouvements dépendent de nos mains, les sons produits ensuite et entendus par nos oreilles forment un tout. C'est ce tout qui s'exprime comme musique, c'est-à-dire quelque chose de plus que ces éléments pris séparément. Comprendre ce rapport, c'est sentir plus nettement comment la musique nous touche et comment l'on peut toucher les autres avec la musique.