Chimie générale, chimie organique, techniques d'analyses, chimie

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Bonjour, Je suis un ingénieur spécialisé en aérospatial et aéronautique, double diplômé de l'école polytechnique en France et de l'université de Concordia au Canada. J’ai également étudié à Mc Gill et était professeur assistant pour chacune de ces universités. Je suis actuellement en double doctorat avec la Queen’s University et l’école des mines en France. Je suis disposé à proposer des cours particuliers étant donné mon expérience en tant que professeur pour les classes préparatoires en France/Canada. Je suis également professeur assistant pour les bachelors et les master students au Canada et en France. Auparavant, j'ai été tuteur au sein de Complétude pour les élèves du collège et du lycée. Mes élèves des cours particuliers sont tous passés sans exception de notes inférieurs à 5/20 à des notes supérieures à 15/20 pour les matières que j'enseignais et ce grâce à un suivi régulier et une pédagogie individualisée. J'assiste mes cours avec une explication détaillée et une mise en pratique avec des exercices. Le but est que l'élève puisse aimer la matière afin d'évoluer en autonomie.

Le cours de chimie organique est une exploration approfondie des composés contenant du carbone, mettant l'accent sur leur structure, propriétés, synthèse et réactivité. Voici une description détaillée du cours : Titre : Chimie Organique Objectifs du Cours : Comprendre les principes fondamentaux de la chimie organique, y compris la structure et la nomenclature des composés organiques. Étudier les différentes familles de composés organiques et leurs réactions typiques. Apprendre les mécanismes réactionnels et comment ils influencent la synthèse et la réactivité des molécules organiques. Développer des compétences en techniques de laboratoire pour la synthèse, la purification et l'analyse des composés organiques. Contenu du Cours : Introduction à la Chimie Organique : Définition et importance de la chimie organique. Liaison covalente et structures de Lewis. Hybride de résonance et structures de résonance. Nomenclature et Structures des Composés Organiques : Nomenclature IUPAC des alcanes, alcènes, alcynes, et aromatiques. Isomérie structurale et stéréoisomérie. Conformations et configurations. Fonctions Organiques et Réactivité : Groupes fonctionnels : alcools, éthers, amines, aldéhydes, cétones, acides carboxyliques, esters, amides. Propriétés physiques et chimiques des groupes fonctionnels. Mécanismes réactionnels : substitution nucléophile et électrophile, addition, élimination, et réarrangements. Réactions des Composés Organiques : Réactions des alcanes, alcènes, alcynes. Réactions aromatiques : substitutions électrophiles aromatiques. Réactions des alcools, éthers, et époxydes. Réactions des aldéhydes et cétones : addition nucléophile. Réactions des acides carboxyliques et leurs dérivés. Chirality et Stéréochimie : Concepts de chiralité et d'énantiomérie. Représentations tridimensionnelles des molécules. Propriétés des composés chiraux et techniques de résolution. Techniques de Synthèse et de Purification : Méthodes de synthèse organique. Techniques de purification : distillation, recristallisation, chromatographie. Analyse des composés : spectroscopie IR, RMN. Méthodes d'Enseignement : Cours magistraux avec supports visuels. Travaux dirigés pour approfondir les concepts théoriques. Travaux pratiques en laboratoire pour acquérir des compétences expérimentales. Évaluation : Examens écrits et oraux pour évaluer la compréhension des concepts. Rapports de laboratoire pour évaluer les compétences pratiques.

Partager mon savoir a toujours été un plaisir pour moi, je veux enseigner comme mes professeurs préférés et chevronnés l'ont fait.. Des fois la matière peut vous sembler compliquée, mais ce n'est que votre professeur qui ne sait pas expliquer... Avec moi, vous aimerez la matière à coup sûr !!!! On ne visera que l'excellence, et on l'atteindra. Votre enfant, surpassera toutes ses lacunes et difficultés qu'il a rencontrées auparavant, les études pour lui deviendront une partie de plaisir. En plus des études, je pourrais l'aider à s'orienter, connaitre ses préférences, lui inculquer les fruits et bénéfices que peut nous fournir notre ambition éducative.

Je me présente, Khaoula, Spécialiste des cours de soutien, titulaire d'une licence fondamentale en Sciences de la vie et de la terre. Je suis une enseignante aguerrie avec une grande expérience en cours particuliers. J'ai donné des cours de soutien de l’école primaire à l’université en passant par le collège et le lycée. En particulier la biologie cellulaire, embryologie et histologie aux étudiants du premier cycle universitaire. Pas de panique chèr(e) étudiant(e), Pour bien apprendre, vous devez tout d'abord comprendre ce que vous apprenez. En d'autres termes, les leçons doivent avoir un sens pour vous. Vous allez découvrir avec moi les astuces et les techniques nécessaires pour bien comprendre les concepts des différentes leçons. Les sciences de la vie et de la terre, c’est comme une belle histoire qu’il convient de savourer à la manière d’un conte. Une fois la belle histoire assimilée, je vous proposerais donc des secrets pour vous rappeler des définitions, des nouveaux termes scientifiques afin de pouvoir les retenir par cœur. Chaque séance sera individuelle ou collective, selon les demandes. Les séances se déroulent généralement comme suit : 1- La première séance aura pour but principal de faire connaissance, de voir les besoins de l’élève, de fixer des objectifs ensemble. Puis de tout faire pour les atteindre (curiosité des sciences, examens à appréhender, concours à réussir etc...) 2- Puis, nous jaugeront le niveau de l'élève afin de mettre en évidence les lacunes constatées. 3- Vient ensuite l'établissement d'un plan afin de combler les lacunes : Nombre d'heures de travail requis, les parties des leçons sur lesquels se concentrer, Plusieurs exercices d’entraînement et de perfectionnement, des astuces mnémotechniques afin de retenir les leçons ... 4- Je fournis par la suite des examens similaires à ce qui est susceptible d'être posé en classe. 5- En plus d’un feed-back régulier sur l’avancement des cours, j’établis à la demande un rapport, généralement mensuel avec des conseils pratique pour aider l’élève à s’améliorer efficacement. À la fin de chaque séance vous serez en mesure de comprendre la leçon et de répondre aisément aux questions suivantes : Ÿ Mais qu’est ce que c’est au juste ? : Faut bien définir les choses avant de les comprendre 😊 Ÿ À quoi cela peut-il bien servir ? : Comprendre la problématique est l’essence même de la leçon. Ÿ Comment peut-on y arriver ? : Astuces et secrets pour acquérir ce que l’on a besoin d’apprendre Ÿ À l’aide de quoi ? : Ressources nécessaires, exercices type, examens types, concours blancs... Ÿ Dans quel but ? : Des exemples simples et clairs de la vie quotidienne. Ÿ Je m'adapte à chacun de mes élèves selon leurs horaires, leurs envies, et leurs besoins.

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