Cours d'allemand/allemand tous niveaux tous domaines professionnels tous objectifs

Je donne des cours de français aux apprenants souhaitant améliorer leur prononciation, leur grammaire, leur lecture, leur écriture et leur préparation aux examens internationaux. Je suis prêt à vous aider à maîtriser les conversations de la vie quotidienne de manière simple et créative, sans complications et avec un sens de l'humour parfois. Ma méthode vous guidera étape par étape pour atteindre votre objectif ! Je suis dynamique, facile à vivre et pleine d'énergie ! Tous les documents vous seront fournis par e-mail. Les cours sont bien organisés Je peux suggérer une tâche hebdomadaire De plus, je peux vous aider en matière de traduction et de relecture. J'effectue également un suivi individuel de votre style de travail, notamment en ce qui concerne la compréhension des consignes et le planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis là pour vous écouter.

Titulaire d'un master ès Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élèves souhaitant: - consolider leurs bases en grammaire, orthographe - perfectionner leurs connaissances linguistiques (élèves allophones) - perfectionner leur expression orale (cours de conversation) -perfectionner l'expression écrite - préparer les examens ECR - se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire) - une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation - travailler sur des textes argumentatifs - acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires - apprendre à effectuer des recherches bibliographiques Le support de cours est un document de Google Docs que je crée dans lequel figure mes explications, des liens éventuels, des exercices. En le lisant régulièrement, les progrès seront plus rapides. Il peut aussi être utilisé en complément à d'autres documents (dossiers imprimés par les enseignants d'école et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise à jour automatique, téléchargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultané de ce qui s'écrit. Pour l'aide à la rédaction: L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élève pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de manière cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élève. Pour des analyses de textes littéraires orales: Afin d'optimiser le temps à disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une œuvre que l'élève aura préalablement préparé avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idéalement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas échéant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage. Pour les corrections de travaux de fin d'études: afin que la rencontre avec l'élève soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre. Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun. À titre d'exemple, une correction de rédaction peut aisément faire l'objet d'un commentaire détaillé de 4 pages dactylographiées. Pour les adultes (FLE): Afin de préparer de manière optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraîner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (après la réservation sur le site). L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe. D'ordre général, une situation concrète qui répond au besoin de l'apprenant est le point de départ. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.

Leçons de grammaire et de littérature (compréhension, analyse de texte) ainsi que des exercices avec des corrigés pour suivre votre progression

Je suis professeure principale de Français hautement qualifiée et expérimentée dans l'enseignement du système français et de la littérature française. Je suis également spécialisée dans la correction des rédactions ( dissertations, commentaires, expressions écrites, essais , projets,...) et je propose dans ce sens des cours particuliers et des séances de correction et de préparation dans différentes disciplines avec une excellente méthodologie de travail . Je fournis : * La méthodologie et l'organisation spécifique pour chaque type de rédaction * Les outils de travail et astuces pour un examen et une rédaction réussie * correction de la syntaxe * Enrichissement des idées et des connaissances littéraires * Remédiation des lacunes et plus selon le besoin de l'apprenant Possibilité de proposer des corrections à distance à travers le monde.

Je suis un tuteur expérimenté, engageant et polyvalent en littérature anglaise, langue, écriture créative et poésie. J'ai une licence en littérature anglaise de l'université d'Aberystwyth, une maîtrise en théorie critique et écriture créative de l'université du Sussex et un doctorat en théorie critique et littérature, également du Sussex. Je suis amicale et encourageante, et je travaille avec un large éventail de capacités et d'âges. J'ai donné des cours particuliers à des élèves de GCSE et de A-level dans des écoles publiques à travers le Royaume-Uni, ainsi qu'à des étudiants d'écoles indépendantes telles que Marlborough College, Bedales, Charterhouse et Hurtwood House. Pendant cinq ans, j'ai également été écrivaine en résidence à Hurtwood House. Auparavant, j'ai enseigné la littérature anglaise et la théorie critique à l'université du Sussex, ainsi que l'écriture créative et les techniques de performance à l'université de Brighton. Je me rends fréquemment dans des écoles et des collèges pour animer des séances d'enrichissement ponctuelles et j'ai développé des programmes autonomes pour les centres de jeunesse, les centres artistiques, les théâtres et les retraites d'écriture créative. Que vous recherchiez de l'aide pour rattraper votre retard après une absence, que vous ayez besoin d'un soutien continu en littérature/langue anglaise/écriture créative, ou que vous recherchiez simplement des conseils et des commentaires sur un essai/projet d'écriture particulier, je serai heureux de vous aider ! Je peux également concevoir des cours plus longs spécifiquement pour répondre à vos besoins et/ou intérêts. Je suis écrivain, acteur et régisseur de profession, et je suis l'auteur de : poésie ; poésie traduite ; pièces de théâtre ; écrits universitaires ; critiques/essais ; et jeux vidéo. Pour plus d'informations ou pour poser des questions, n'hésitez pas à nous contacter. En attendant, bonne chance, Docteur Rosy

Je suis un professeur de français de langue maternelle, qui a obtenu un high 6 au niveau IB français A, autodidacte. Je crois en l'enseignement du français (et des langues en général) par la pratique : nous parlerons français dans chaque classe tout en apprenant la grammaire et en pratiquant l'écriture. Si vous êtes un étudiant Ib, je peux vous aider à préparer vos examens, IA et IO et à obtenir les meilleures notes possibles. Ayant vécu en France une grande partie de ma vie, je discuterai volontiers avec vous de la culture, de l'histoire et de la littérature françaises si cela vous intéresse. Je suis tout pour rendre les cours aussi agréables que possible !!! Un peu plus sur moi, J'ai donné des cours de français à quelques étudiants ces dernières années et j'ai obtenu mon diplôme de l'IB en 2021 avec 39 points à ETIS (ESPOO). Je dois entrer à l'Université de Warwick dans un diplôme de politique, d'économie et de philosophie à la fin du mois de septembre.

Je suis étudiante en Licence d'Histoire en reprise d'étude en distanciel, je souhaite vous partager mon expérience du travail autonome pour vous permettre d'étudier efficacement. L'Histoire-géographie vous donne du fil à retordre ? Je suis là pour vous aider par la mise en place d'une méthode de travail efficace pour vous, qui vous permettra au fil des séances d'acquérir une autonomie d'apprentissage avec les bonnes clés pour apprendre, comprendre et réfléchir sur des thématiques historiques. Ensemble nous verrons d'abord ce que vous attendez en terme de quantité de travail, de cours et de méthodes de travail. Ensuite nous passerons à la pratique : trouver des méthodes de mémorisation, développer votre sens de l'analyse et de la réflexion, et perfectionner, si cela est demandé, votre rédaction de dissertation d'Histoire et/ou de commentaire de texte (créer un plan, une problématique et une conclusion pertinente, un développement en parties et sous-parties clair et structuré, une introduction "fleuve"). Pour les niveaux primaires je propose une aide à la lecture, l'écriture, et la compréhension de texte du niveau de l'enfant, et bien sûr quelques notions d'Histoire tout en développant un rythme d'apprentissage qui s'adapte au quotidien de l'enfant et des parents. Pour les niveaux secondaires (collège et lycée) : je propose un approfondissement quand cela est nécessaire en Histoire-géographie, mais aussi des méthodes de mémorisation, d'analyse et de réflexion ainsi que la mise en place d'un rythme de travail (via rituels d'apprentissage) qui répond aux besoins de l'élève. Pour les lycéens, les techniques de la dissertation et du commentaire de texte sont travaillées à la demande. Pour les adultes (post-bac) je m'adapte à la demande : désir d'apprendre sur une période, une thématique, préparation à la reprise d'étude, méthodes de travail autonome, dissertation etc.

Je propose des cours particuliers de tutorat en français en utilisant des approches et des méthodes interactives adaptées à chaque élève. Pendant les cours, vous pourrez mettre en pratique vos compétences en lecture, en expression orale et en écriture. Je vous présenterai également la culture francophone, y compris la littérature. J'ai grandi à Genève et je suis actuellement doctorante à l'ETHZ. Les cours que je propose sont adaptés à tous les niveaux - du débutant au confirmé - aussi bien pour les élèves du secondaire que pour les étudiants universitaires. Une de mes priorités sera de vous aider à atteindre constamment de nouveaux objectifs tout en appréciant l'apprentissage. J'espère avoir de vos nouvelles bientôt!

💡 Qui suis-je ? Étudiante en Bac +2 en Data et Intelligence Artificielle, je propose du soutien scolaire et des cours particuliers en visioconférence pour les élèves de collège et lycée. Passionnée par la transmission des connaissances, j’adapte ma pédagogie aux besoins de chaque élève pour l’aider à progresser et gagner en confiance. 📚 Matières enseignées : Français (orthographe, grammaire, dissertation, commentaire de texte) Littérature Philosophie (méthodologie et analyse des concepts) Histoire-Géographie Anglais Espagnol Aide aux devoirs et méthodologie 🎯 Méthode : Cours interactifs et adaptés au niveau de l’élève Exercices pratiques et explications claires Conseils personnalisés pour améliorer l’organisation et la compréhension Première séance consiste en une évaluation qui permettra de mettre en place un programme personnalisé selon les besoins de l’élève. 💻 Format : 100% en ligne via visioconférence Horaires flexibles selon vos disponibilités 🌟 Pourquoi me choisir ? Approche bienveillante et motivante Expérience dans l'accompagnement scolaire Passionnée par l'éducation et la réussite des élèves 🔎 N’hésitez pas à me contacter pour en discuter ! 😊

Spécialisez-vous dans la simplification des concepts; expérimenté en éducation internationale MYP, IB, Jury Central, BA, MBA. Anglais langue seconde, littérature, sciences sociales et politiques, droit, histoire, arts et sciences théoriques. Enseignant certifié Cambridge, professeur de droit des affaires et d'éthique.

Ayant une licence de lettres et un master en interprétation et valorisation des environnements, je pourrais vous aider à apprendre le français, la grammaire, la littérature, l'élaboration de commentaires de textes et de dissertations ainsi que des bases d'Espagnol, une langue que je pratique depuis plusieurs années.

Je propose une relecture attentive tant sur le fond que sur la forme de travaux écrits tels que des rapports de stage, des travaux de maturité, des mémoires de fin d étude, des dissertations, commentaires ou fiches de lecture. Je corrige les fautes de langue : grammaire, syntaxe, registre de langue, orthographe. Je propose également d apporter éventuellementbd autres sources et rectifie la structure du travail si besoin est.

Je suis professeur de français avec une vaste expérience dans l'enseignement à différents niveaux académiques, du secondaire à l'université et aux adultes. J'enseigne des cours dynamiques adaptés aux besoins de mes élèves, travaillant aussi bien les compétences écrites qu'orales.

Vous êtes élève ou étudiant et vous souhaitez un petit coup de pouce pour vous améliorer en français? Je peux vous proposer, en fonction de vos besoins : - un soutien grammatical pour améliorer vos productions en expression écrite ; - un entraînement aux divers exercices scolaires (dissertation, commentaire littéraire, contraction de textes, etc.) ; - un entraînement à l'oral pour vous préparer à vos examens ou concours (brevet, bac français, concours des grandes écoles...). Vous êtes adulte et souhaitez améliorer votre expression écrite? Je vous aiderai à déjouer les pièges de l'orthographe, de la grammaire et de la syntaxe pour produire des documents rédigés en un français parfait!

Ma méthodologie est basée sur une approche communicative, où l'apprentissage de l'espagnol devient une expérience pratique et significative. J'utilise une combinaison de stratégies telles que : Apprentissage basé sur des tâches : nous encourageons la compréhension et la production de la langue à travers des activités réelles, telles que des débats, des projets et des jeux de rôle. Immersion contextuelle : j'introduis la langue dans des situations quotidiennes, aidant les élèves à relier ce qu'ils ont appris à leur environnement. Approche grammaticale inductive : Au lieu d’enseigner les règles de grammaire de manière isolée, elles s’apprennent naturellement à travers des exemples pratiques. Personnalisation du contenu : J'adapte les cours aux intérêts et aux besoins de chaque élève, ce qui booste la motivation et facilite l'apprentissage. Rétroaction constante : je fournis une rétroaction continue pour corriger les erreurs et renforcer les points forts, favorisant ainsi l'amélioration continue. Cette méthodologie vise non seulement à enseigner la langue mais aussi à impliquer les étudiants de manière à leur faire apprécier le processus d'apprentissage.