Je propose des conversations permettant d'orienter les personnes à s'exprimer correctement en français. Les thèmes évoqués peuvent être adaptés aux souhaits des interlocuteurs afin que les cours soient toujours aussi plaisants qu'intéressants.

J'ai obtenu en 2017 un master en art dramatique au Conservatoire Royal de Bruxelles avant de me donner les moyens d'enseigner ma discipline en réalisant une année d'agrégation dans la même école. Depuis ma sortie je travaille à mi-temps comme enseignante, le reste du temps est consacré au travail artistique. Je propose ici des cours individuels de déclamation (interprétation d'un texte non dramatique), d'éloquence (prise de parole), ou encore de diction/orthophonie (règles de prononciations, articulation). Le programme du cours et ses objectifs sont à fixer ensemble selon les besoin et désirs de l'élève (découverte du jeu théâtral, travail sur la timidité, la prise de parole en public, perfectionnement en déclamation, préparation aux concours d'entrée...)

Je suis institutrice primaire en pédagogie active et j'ai donc plein d'idées pour vous faire progresser le plus agréablement possible. Je peux aussi aider en remadiations. Nous pouvons ensemble, décider du programme qui vous conviendrait le mieux pour que cette formation atteignent vos objectifs tout en joignant l'utile et l'agréable. Je suis également formée en pleine conscience si besoin de reprendre confiance en soit ou d'entraîner sa concentration.

Ce cours vous aidera à parler, lire et écrire en anglais comme un PRO. Le cours peut se faire en présentielle comme en ligne selon vos préférences personnelles. Je suis là pour vous aider avec la prononciation, l'accent, la grammaire, le vocabulaire...

Méthode adaptée aux besoins de l'élève. Différents "outils" seront utilisés (vidéos, exercices, mises en situation...). L'accent sera mis sur la pratique et l'oralité (importance de l'accent pour bien s'exprimer et se faire comprendre). I guarantee we shall have a jolly good time !

Toutes les matières des primaires pour élèves en difficultés ou en rupture de scolarité. Expérience professionnelle de 15 ans avec des enfants de 4 à 14 ans. Spéciale empathie avec les enfants avec difficultés en groupe ou plus lents dans leur apprentissage. Formée pour les enfants primo - arrivants ou langue étrangère. Je ne parle pas anglais mais je comprends les bases.

Institutrice retraitée ayant une formation en FLE propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation des évaluations, des examens, l'apprentissage d'une méthode de travail (organisation). Aussi je propose des cours de français à des expatriés afin d'élargir leur réseau social.

Je suis étudiante en génie des biosciences (maîtrise) et parle couramment le français, le néerlandais et l'anglais. Dans mes cours de langue, je combine les aspects écrits et verbaux de la langue et je me concentre sur les difficultés de l'élève pour m'assurer que l'élève se sent à l'aise avec la langue. Je prépare ma classe au préalable en fonction des besoins de l'étudiant et du contenu de son cours. Dans mes cours de sciences, je commence par un aperçu général de la question pour m'assurer que les bases sont comprises. De plus, je m'assurerai que l'élève se sente à l'aise pour résoudre des problèmes ou comprendre les voies et les mécanismes. Je prépare ma classe au préalable en fonction des besoins de l'étudiant et du contenu de son cours.

Bonjour, Je vous propose des cours de conversation en Français, afin que vous puissiez vous initier à la langue, enrichir votre vocabulaire, vous sentir plus à l'aise en Français et apprendre de façon ludique. Qui suis je ? Architecte française et maman de 2 enfants, j'ai travaillé plusieurs années dans des bureaux d'architecture dans différentes villes (Paris, Athènes, New York, Bruxelles). Les différences culturelles me fascinent. Aujourd'hui, je suis passionnée par la CNV ou communication bienveillante et entame une nouvelle formation dans ce nouveau domaine. Je pense que tout apprentissage se fait plus efficacement dans l’enthousiasme et dans la joie!

Diplomée en langues et littératures romanes finalité didactique, j'enseigne le français depuis déjà deux ans. Je peux l'aider le guider dans ses divers travaux, les corriger. Je peux apporter des exercices ou des documents qui pourront faire progresser l'élève plus rapidement.

Ces cours donnés permettront à votre enfant de se remettre à niveau à l'école ! Etant en dernière année d'étude de ma formation d'institutrice, je peux aider votre enfant aussi bien à comprendre une matière dans laquelle il éprouve des difficultés, qu'à étudier une leçon, préparer un exposé ou tout simplement faire ses devoirs.

Salut! Si vous avez du mal à passer au niveau supérieur avec votre anglais, je peux vous aider, que vous soyez débutant ou courant, jeune enfant ou retraité heureux. Je suis bilingue, professeur d'anglais qualifié et expérimenté avec plusieurs années de cours particuliers ainsi que d'enseignement en école de langue. L'une des choses que j'ai trouvées importantes dans l'enseignement à tous les niveaux a été de veiller à ce que le vocabulaire passif devienne actif en parlant (et en écrivant). Par conséquent, j'ai tendance à demander à mes élèves d'apprendre le vocabulaire entre les classes afin que nous puissions les utiliser ensemble. Je peux enseigner en ligne (pendant les heures de bureau) ainsi qu'en personne à mon domicile ou à votre domicile (soirs et week-ends). Je suis heureux d'enseigner aux gens en petits groupes.

Logopède propose des cours de soutien scolaire aux enfants en difficultés dans diverses matières notamment en français et en mathématique. Mon but est de faire progresser l'élève sans le surcharger en apportant une touche de plaisir dans l'apprentissage.

Étudiante de vingt-deux ans en première année de master à l'ULB, je propose des cours particuliers de français, d'espagnol et d'anglais de la première primaire à la sixième humanité. Je propose également mes services pour aider les élèves lors de la réalisation de leurs devoirs et de corriger des travaux en français.

Je vous offre des cours d’allemand qui ne sont pas comme les autres. Il y a deux types de cours. Voici une analogie pour illustrer leurs approches respectives : Si vous prenez le train tous les jours pour faire des aller-retours et que vous n'avez pas le temps d'attendre longtemps au quai, imaginez que vous avez seulement deux options : 1) Apprendre les horaires par cœur. 2) Remarquer que le train arrive toutes les dix minutes et qu'un train arrive par exemple à 7:00h. Dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est la première approche qui est adoptée — dans les cours que je vous offre, c'est la deuxième car elle est plus économique et plus rapide. Mon offre s’adresse aussi bien aux élèves qu’aux adultes désireux d’acquérir la langue allemande sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires qui ne produisent pas de résultats. Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D’autant plus il est important d’apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible. Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif. Je propose des cours d’allemand individuels ou de groupe (2 à 5 personnes). Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique historique. Mon programme modulaire peut s’adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence de ces modules. Ce qui ne fera pas l'objet du cours : apprendre des listes de verbes ; apprendre des listes de noms avec un article ; apprendre les mots avec leurs traductions ; jeu de cartes mémoire ; faire des exercices scolaires ; suivre le programme d’un cahier ; imposer la grammaire française à la langue allemande. Ce qui m’importe en particulier : motiver mon élève et lui donner un rythme d’apprentissage ; encourager sa créativité ; le lier d’amitié avec la langue ; les lettres et leurs sons renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ; enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par cœur ; expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible ; briser des idées reçues telles que 'der' signifierait masculin et 'die' signifierait féminin, l'accusatif serait un complément direct et le datif un complément indirect, les verbes seraient irréguliers, la déclinaison serait aléatoire et donc à apprendre avec chaque verbe... ; placer la pratique au centre et injecter la grammaire seulement là où c’est nécessaire. Dans le cadre d’un premier cours, vous pouvez vous faire une idée fondée de ma pédagogie.