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PYTHON POUR LE WEB SCRAP ( chercher des donnée dans internet)
Les outils technologiques nécessaires à la réalisation de ses missions dans le domaine de la Business Intelligence sur les secteurs de la banque et de l’assurance
Quels sont les principaux cas d'utilisation du Web Scraping ?
Surveillance des prix ( e-commerce)
Étude de marché (rassemblement le max des données d un produit, fournisseurs, client...)
Analyse de l'actualité avec script robot pour détecter vôtre besoin
Marketing par email : outils et Codage des bot pour répondre à votre demande
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Informations supplémentaires
ordinateurLieu
Au domicile de l'élève: Autour de Casablanca, Maroc
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Info générales
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français, anglais |
Présentation
Je suis développeur Python Software Engineer ,J''aime bien renseigne des gent créative qui vont améliorer leur niveau logique et scientifique.
Si vous étés intelligent et t'aime le Challenger :
Cette formation vous fera découvrir toutes les informations liées au métier d’un développeur python.
Education
DPC : Développeur Python Certifiéauto-formation: scraping et automate
auto-formation : language SQL
1 _ Gestion Informatique
2_ Réseau et Telecom
3_Développement et analyse des données
Expérience / Qualifications
plus de 9 ans d expérience dans le domaine d'informatique :administration des système & réseaux
automatisation des tache dans
création des application Desktop
virtualisation et configuration des équipement informatique
Les examens rajoutent de la pression aux étudiants les plus calmes.
J'ai la possibilité de vous aidez et de vous propose des solution pour les cas suivant:
| _ projet fin d’Étude PFE :
+création des applications python
+ Test des script python
+ Interface GUI (tkinter)
+ Jeu basic
+ Python 🖥️ desktop :Logiciel de bureau
II _ correction des exercices :
+ Travail à faire
+ Long script (déjà codé)
+ Trouvé des bugs
III _ intelligence artificielle
| _ atelier _ et projet
"" vous pouvez obtenir les notes que vous méritez ""
--> 1.5 milliard de personne utilise Microsoft Windows dans le monde .<--
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Formation Windows 10, utiliser le système d'exploitation
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Rappels sur le fonctionnement de l'ordinateur
...Qu'est-ce qu'un micro-processeur
...Une mémoire
...Un disque dur
...Un SSD
...Un bus USB ?...
Manipulation
...Comment arrêter ou démarrer une session
...Comment utiliser le clavier, la souris
...Comment afficher le menu "démarrer"
...Comment lancer une application, la fermer ?...
L'écran du bureau
...Qu'est-ce que la barre des tâches
...La zone de notifications
...Comment manipuler les fenêtres
...Comment utiliser le menu démarrer, le ruban ? ...
L'ordinateur
...Comment sont structurées les unités logiques
...Comment sont présentées les informations
...Comment gérer les fichiers
...Comment les manipuler
...Qu'est-ce que ONEDRIVE
...Comment et pourquoi synchroniser les données ?
La personnalisation
...Qu'est-ce que le menu "paramètres "
...Comment personnaliser l'accueil, les thèmes
...Comment personnaliser le menu démarrer, la barre des tâches
...Comment personnaliser le groupe résidentiel
...Comment configurer l'ordinateur, la souris, les textes, les sons et les voix
...Comment utiliser l'assistant vocal CORTANA
...Comment afficher les périphériques (imprimante, téléphone, appareil photo...)
...Comment les paramétrer
...Comment mettre à jour Windows ?...
APPRENDRE À PROGRAMMER AVEC PYTHON :
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** Formation Complet :
>>> -- CRÉATION DES LOGICIEL DESKTOP -- <<<
-NIVEAU 1:
_ [LES BASE DE PROGRAMMATION ] : algorithme et logique et analytiques
_ [ PRINCIPE DES RÉSEAUX ] : savoir les base de Réseau informatique et les outils importants
_ [ Language Python] : les base de Language Python
- NIVEAU 2 :
___PROJET__
début de projet : schéma de création votre 1er logiciel desktop
Commander a codé les lignes de code
-NIVEAU 3 :
__PROJET AVANCE__
]- GESTION DES BASE DE DONNE -> Apprendre Language SQL
]- CORRECTION DES BUG
FIN DE PROJET : testez votre 1er application
Poser une question
Envoyez un message à Abdelaziz et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Abdelaziz sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00) New York
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis décembre 2020
- Numéro de téléphone vérifié.
- Connecté à Google
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Créer des programmes et des applications simples à l'aide de code
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Ils développeront des compétences en résolution de problèmes, une pensée logique et d’autres compétences précieuses qui seront utiles dans n’importe quel domaine.
À la fin du cours, ils auront les connaissances et la confiance nécessaires pour continuer à explorer le monde passionnant de la programmation et de l’informatique, et comprendront comment le code peut être un outil puissant pour réussir dans n’importe quel domaine. Ils pourront choisir le métier qu’ils souhaitent dans le futur ou même créer leur propre entreprise. Contactez moi
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- Maitrise de l'outil
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- Création d'environnements 3D (réalistes ou de style cartoon avec textures)
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Créez votre projet de film de vidéo de A à Z, de l’écriture à la diffusion : accompagnement sur mesure— Méthodologie —
Ce cours est conçu pour tous les niveaux, des débutants souhaitant lancer leur premier projet au professionnel ayant besoin de confronter leur vision créative.
— Philosophie d’Apprentissage —
Je défends que l’apprentissage est un dialogue. Mon approche est flexible et s’adapte à vos besoins : études de cas sur le terrain, accompagnement participatif lors de la création, et entraînement ciblé sur des aspects spécifiques.
Les séances sont programmées selon vos besoins et contraintes, avec une fréquence idéale de toutes les deux semaines pour maintenir un bon rythme.
— Première Rencontre —
Lors de notre première rencontre, nous définirons ensemble le cadre, la méthode, les outils et les objectifs de la formation.
— Sujets Abordés —
Préparation
• Mise en évidence du cahier des charges, des objectifs, des intentions
• Développement de concept
• Recherche
• Projets similaires préexistants
• Esthétique narrative/visuelle, inspirations
• Notions de mise en scène : les responsabilités du réalisateur
• Notions de productions : les responsabilités du producteur
Écriture de Scénario/conduite
• Mise en forme
• Structure
• Dialogues
• Formules efficaces
Budgétisation
• Dépouillement
Préproduction
• Notions théoriques : la hiérarchie d’une production
• Les responsabilités d’un directeur de production et d’un assistant à la mise en scène
• La direction artistique
• Découpage et grammaire de l’image
• Repérages (techniques)
• Préparation matérielle, gestion des locations
• Workflow
• Répétitions
Tournage
• La prise de son
• La maîtrise de la caméra et du point de vue
• La narration visuelle
• Utiliser la lumière pour influencer les émotions
• Construire une image cinématographique
• La direction d’acteurs
Postproduction
• Le montage : sa technique, sa grammaire
• Le sound design : bruitage, narration auditive
• L’interaction avec un compositeur de musique
• L’étalonnage : la force du traitement des images et de l’esthétique visuelle
• Introduction aux effets spéciaux avec After Effects
Frédéric
Le dessin artistique pour les passionnés exigeants ou futurs/actuels étudiants d'écoles d'ArtBasé sur une expérience de longue date entre tous les publics et la connaissance approfondie des outils traditionnels ou modernes, j'aime à faire se rejoindre tous ces domaines pour expérimenter l'Art dans sa part belle de création.
Mon cours est axé sur les désirs d'expression et recherche formulés par les élèves.
Rien ne me réjouis plus que de vous permettre d'accéder à ce qui vous attire le plus dans l'image narrative (BD, illustration, Concept Art).
Nous aborderons ensemble aussi bien les problématiques de personnages (anatomie, stylisation, ...) que de décors (perspective, paysages, ...).
Je mets le désir de mes élèves au cœur du processus d'apprentissage.
Viollette
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