Je m'appelle Serdane et je propose des cours de Français langue étrangère aux adolescents et adultes. Extravertie et pétillante...et surtout, beaucoup d'humour! Les langues sont ma passion, et je suis toujours heureuse de partager cette passion avec d'autres. Chacun apprend à sa manière. C'est pourquoi je n'ai pas de méthode rigide mais m'adapte au contraire aux spécificités de chaque élève. J'évalue son niveau, ses points forts, ses éventuelles faiblesses ou retards, et je développe mon cours en conséquence. Ma priorité, donner confiance à l'élève: le Français est à la portée de tous! Je crois dans les méthodes d'enseignement actives: je tente de faire participer l'élève le plus possible, de le faire découvrir lui-même ce qui marche pour lui, afin qu'il puisse poursuivre son parcours de façon indépendante. Mon tarif inclut un soutien complet (cours privés, la possibilité de poser des questions en dehors des heures de cours, rédaction et correction d'interrogations, etc. ). Au plaisir de vous lire.

Étudiant en sciences sociales, je suis tuteur, assistant de cours et donne du soutien scolaire depuis quatre ans, je peux aider votre enfant pour toutes les matières ayant fait des humanités scientifiques et littéraires. Animateur breveté, je suis habitué à trouver des solutions fun et pédagogiques pour tout le monde! Nous pourrons travailler sur : -la préparation d’interrogations -l'aide aux devoirs -l'approfondissement/explication de la matière -la révision des bases -la méthode de travail - ...

Diplômée en master didactique des langues. Spécialisée en français langue étrangère (master à l'ULB) et espagnol langue étrangère (master en Espagne). J'ai de l'expérience en tant que professeure de langues (soit en groupe, soit en cours individuel). Tous mes cours respectent les besoins et les attentes de chaque élève. Cours dynamiques et personnalisés. Pendant mes cours j'utilise principalement la langue d'étude, mais les éventuelles explications peuvent être données en français, espagnol ou anglais. Currently living in Belgium. For the rest of the locations classes online.

FR Professeur autodidacte donnant des cours de français langue étrangère depuis février 2022, j'organise mes leçons à l'aide de mes livres de grammaire et de conjugaison ou de ceux apportés par les élèves (Bescherelle, etc). Les personnes qui me sollicitent ont une connaissance basique de la langue (équivalent du niveau A2 ou B1). Activités principales: lecture et compréhension orale de texte; tables de conversation Certains élèves souhaitent apprendre le français dans un contexte professionnel: je les aide à rédiger des lettres de motivation, entretien d'embauche, réponses à des mails, etc... Je donne également cours à des écoliers du secondaire. Public varié, donc. Durée minimum d'un cours: 1 heure EN A self-taught teacher of French as a foreign language since February 2022, I organize my lessons using my own grammar and conjugation books or those provided by students (Bescherelle, etc.). The people who come to me have a basic knowledge of the language (equivalent to level A2 or B1). Main activities: reading and listening comprehension; speaking tables Some students wish to learn French in a professional context: I help them write cover letters, job interviews, reply to e-mails, etc... I also give lessons to high school students. A varied public. Minimum length of lesson: 1 hour IT Insegnante autodidatta di francese come lingua straniera dal febbraio 2022, organizzo le mie lezioni utilizzando i miei libri di grammatica e coniugazione o quelli forniti dagli studenti (Bescherelle, ecc.). Le persone che si rivolgono a me hanno una conoscenza di base della lingua (equivalente al livello A2 o B1). Attività principali: lettura e comprensione orale di testi; tavole di conversazione. Alcuni studenti desiderano imparare il francese in un contesto professionale: li aiuto a scrivere lettere di presentazione, colloqui di lavoro, a rispondere alle e-mail, ecc. Insegno anche a studenti della scuola secondaria. Un pubblico vario. Durata minima della lezione: 1 ora ES Profesora autodidacta de francés como lengua extranjera desde febrero de 2022, organizo mis clases utilizando mis propios libros de gramática y conjugación o los que me proporcionan los alumnos (Bescherelle, etc.). Las personas que acuden a mí tienen un conocimiento básico del idioma (equivalente al nivel A2 o B1). Principales actividades: lectura y comprensión oral de textos; mesas de conversación. Algunos alumnos desean aprender francés en un contexto profesional: les ayudo a redactar cartas de presentación, entrevistas de trabajo, responder a correos electrónicos, etc. También doy clases a alumnos de secundaria. Un público variado. Duración mínima de la clase: 1 hora

J'adresse mes cours aux néerlandophones qui souhaitent apprendre le français, qui ont des difficultés avec cela à l'école, ou qui souhaitent simplement affiner leurs compétences en conversation. Le français est ma langue maternelle et j'ai étudié le latin et le grec, ce qui m'a permis de mieux comprendre la grammaire et la langue française.

Professeur expérimenté avec plus de 20 ans d'expérience en pédagogie. Licencié en sciences de l'éducation de l'UCL, je propose une véritable méthode pédagogique adaptée aux difficultés de l'étudiant. Bon pédagogue et très patient, je m'adapte aux difficultés rencontrées et vise avant tout à combler les lacunes en utilisant une pédagogie active basée sur l'apprenant dans sa globalité. Utilisant différents supports, je garantis un travail sérieux et fiable. Voir les évaluations des apprenants. Je suis également formateur en méthode de travail et peut dès lors guider l'étudiant vers une autonomie dans les divers travaux à effectuer. J'ai également suivi de nombreuses formations dans le domaine de l'éducation (gestion mentale, communication, psychologie des apprentissages, mindmapping...) N'hésitez pas à me contacter pour de plus amples renseignements.

Dans un monde de plus en plus connecté où les personnes et les informations circulent presque sans limites, les langues étrangères sont devenues un atout indispensable. Je suis moi-même un apprenant de langues autodidacte (sauf l'anglais et le néerlandais que j'ai étudiés correctement), je connais donc les difficultés que certains étudiants peuvent rencontrer au cours de leurs études. Je propose un soutien dans l'enseignement du français (qui est ma langue maternelle). J'enseigne aussi bien aux enfants qu'aux adultes. Ma méthode consiste également à encourager l'expression orale et à corriger la prononciation, qui me semblent trop négligées dans la plupart des méthodes d'enseignement.

Nous vivons dans un monde où la connaissance des langues est devenu un atout quasi essentiel. Dans mes cours, je vous propose d'acquérir des connaissances rapides pour pouvoir vous exprimer aisément dans des situations concrètes de tous les jours. Le but est qu'à la fin de votre apprentissage, vous soyez capable d'exprimer, de rédiger et de comprendre des phrases simples et plus complexes et cela sans faire de fautes. Pour ce faire, une méthodologie pratique et ludique est mise à votre disposition ainsi qu'un suivi individuel de votre progression ainsi que des exercices adaptés à votre niveau.

Bonjour ! Je suis un tuteur de français natif avec une expérience internationale, proposant des cours de français pour adultes et enfants. Individuels ou petits groupes. Mes cours de français peuvent être conçus pour préparer les élèves de niveau débutant à avancé aux examens DELF et DALF, ainsi qu'aux examens de français de l'IB. Je me spécialise également dans l'enseignement du français des affaires aux professionnels. J'ai plus de 20 ans d'expérience dans l'enseignement du français en Europe et j'ai eu l'occasion d'accompagner de nombreux expatriés afin de les accompagner au mieux dans leur apprentissage du français. Ma méthode d'enseignement est adaptée à chaque élève, vous progresserez efficacement, à votre rythme. Si vous êtes intéressé, n'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions ou souhaitez vous inscrire à des cours. À bientôt ! Laure

Quoi attendre? Jeunes enfants - Plus d’une méthode d’apprentissage par jeu / activité, mais implique également l’apprentissage d’un vaste ensemble de choses. C'est en quelque sorte une introduction aux bases de la langue. Adolescents - Impliquent généralement des objectifs à atteindre avant une certaine période (pour l'école). La méthode d'enseignement et l'intensité dépendent de la quantité de rattrapage à faire. Si aucun rattrapage n'est requis, une méthode d'apprentissage plus conviviale peut être appliquée en fonction des intérêts de l'apprenant. Adultes - Méthode d'apprentissage basée sur la discussion, en fonction de l'expérience de l'apprenant. Et peut être orienté davantage vers des matières ou des domaines spécifiques choisis par l'apprenant. Cela peut impliquer des travaux de cours ou des tâches à accomplir. Pourquoi moi? Je suis né en Écosse mais j'ai grandi principalement dans la partie francophone de la Belgique. Je dirais donc que l'anglais et le français sont mes langues natales. J'ai une connaissance décente des différentes cultures anglaises, du vocabulaire et de la grammaire. Ayant voyagé pendant un an en Amérique du Nord et ayant vécu en Australie, en Irlande et en Grande-Bretagne. Ma mère est professeur d'anglais dans une école secondaire et donne des cours particuliers d'anglais depuis notre arrivée en Belgique à l'âge de six ans. J'ai participé ou aidé à plusieurs cours en cas de besoin. J'ai accès à une tonne de documents et à ses connaissances personnelles si un de nos problèmes nous semble impossible à résoudre. Ou un problème que l’apprenant vit qui l’empêche de progresser. Je suis une personne très "autoritaire" qui essaie de maximiser les ressources dont je dispose et celles auxquelles j'ai accès. Je suis bon pour comprendre et résoudre les problèmes et je crois que je peux aussi appliquer cela à l’enseignement. Je suis une personne très professionnelle qui essaie de rester aussi détendue et calme que possible. Je suis aussi extrêmement patient et dévoué. S'il y a une date limite et un objectif à atteindre, je ferai de mon mieux pour que les choses fonctionnent. information additionnelle Je connais aussi l'humiliation que nous ressentons parfois lorsque nous parlons une langue étrangère. J'essaie d'être aussi impartial que possible et de ne pas porter de jugement afin que la personne se sente aussi détendue que possible lors de ses communications avec elle.

Grande patience, pédagogie et contact facile. Expériences de l'animation et du soutien scolaire (cours particuliers) et dans l'enseignement public et privé. Je propose tant ce soutien aux personnes d'origine étrangère qui souhaitent apprendre ou entretenir leur français qu'aux élèves et étudiants rencontrant des difficultés scolaires.

1. Cours de français : Le cours de français vise à développer les compétences en lecture, en écriture, en orthographe et en grammaire des élèves. Ils apprennent à lire et à comprendre des textes, à écrire des phrases et des paragraphes, et à s'exprimer à l'oral. Les élèves sont également initiés à la littérature et à la compréhension de différents genres de textes. 2. Cours de mathématiques : Le cours de mathématiques a pour objectif de développer les compétences en calcul, en résolution de problèmes et en logique des élèves. Ils apprennent les opérations de base (addition, soustraction, multiplication et division), les nombres décimaux et les fractions, la géométrie, les mesures et les statistiques. Les élèves acquièrent également des compétences en raisonnement mathématique. 3. Cours d'éveil (histoire, géographie et sciences) : Le cours d'éveil regroupe les disciplines de l'histoire, de la géographie et des sciences. Les élèves découvrent le passé, les événements historiques importants, les grandes figures historiques et les différentes périodes de l'histoire. En géographie, ils apprennent les continents, les pays, les villes, les reliefs et les climats. En sciences, les élèves explorent différents domaines tels que la biologie, la physique, la chimie et la technologie, en découvrant les notions de base et en réalisant des expériences simples.

Diplômée en ingénierie commerciale et tutrice dans une école d'aide aux devoirs, je mets à disposition mes compétences pour offrir un soutien scolaire aux élèves du primaire et du secondaire. Les services que je propose incluent : - Aide aux devoirs - Suivi régulier - Préparation aux examens Merci !

Je m'engage à offrir un accompagnement personnalisé, adapté aux besoins de chaque élève. À travers une approche pédagogique interactive et bienveillante, je partage mon savoir en favorisant la compréhension et la progression de mes élèves. Voici un déroulement de cours : - Accueil chaleureux, discussion sur les objectifs du cours et les besoins spécifiques de l'élève - Révision : revoir les concepts précédemment abordés pour renforcer la compréhension - Nouvelles notions: Présentation de nouveaux concepts ou règles grammaticales avec des exemples concrets et des exercices pratiques. - Exercices pratiques : Application des nouvelles notions à travers des exercices écrits ou oraux, adaptés au niveau de l'élève - Discussion et clarification: Echange sur les difficultés rencontrées, réponses aux questions et clarification des points complexes. - Conclusion: Résumé des apprentissages du jour, conseils pour les exercices à faire à la maison.

Actuellement formateur en alphabétisation et en français langue étrangère dans le secteur associatif, je dispense des cours particuliers de français pour tous publics si vous cherchez à progresser dans l'appropriation et/ou dans la maîtrise de connaissances linguistiques nouvelles. Ainsi, afin de m'adapter au mieux aux différents besoins d'apprentissage, je propose d'abord un premier rendez-vous lors duquel j'évaluerai les besoins et attentes spécifiques de l'apprenant. Je travaille en général à l'aide de supports interactifs divers (vidéos, images, phrases à reconstituer,...) qui lui permettront de se familiariser avec tous types de situations de communication et d'ainsi progresser en cohérence avec les objectifs pédagogiques fixés en amont. Je propose également de préparer en amont et d'animer des tables de conversation auxquelles les apprenants sont invités à participer par groupes de trois minimum.