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Cours de sciences et de dessin technique industriel
Une aide à la préparation des interrogation et d'examens. mon but est de préparer mes élèves sans les surcharger, leur donner confiance et leur rassurer.
Les examens sont périodes stressante mais une bonne préparation est la solution à cela.
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Lieu
Au domicile de l'élève: Autour de Bruxelles, Belgique
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Info générales
Compétences :
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français |
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Envoyez un message à Blaise et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Blaise sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00) New York
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis juin 2019
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Étant à la recherche d’un poste dans le secteur de l’enseignement, je vous présente ma candidature spontanée au poste de professeur particulier d’institutrice primaire au sein de votre structure pour l’année scolaire 2024-2025. Diplômée d’un Master professionnel en sciences humaines (mention : sociologie) et titulaire d’un brevet d’aptitudes aux fonctions d’animateur, j’ai acquis de solides compétences pédagogiques au cours de mes précédentes expériences. Mon parcours professionnel dans le domaine de l’enseignement et de l’animation ainsi que mes études en sociologie (notamment de la jeunesse et de l’éducation) me confèrent aujourd’hui la capacité de m’adapter parfaitement à l'âge de vos enfants.
Je possède toutes les qualités requises pour ce poste et je souhaite pouvoir les mettre en œuvre en travaillant avec vos enfants. J’ai pu avoir des expériences dans des dispositifs divers de l’enseignement spécialisé, accompagnant les élèves les plus en difficultés (scolaires, et/ou comportementales). J’ai notamment, lors de mon mémoire de Master 1, été en classe de SEGPA (Section d’enseignement général professionnel et adapté) /ULIS (Unité pour l’inclusion scolaire donc avec des enfants avec des handicaps plus ou moins lourds) au Collège Vento à Menton (France). Mais j’ai aussi enseigné l’italien à la MLDS (Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire) au Lycée Paul Valéry de Menton.
J’ai aussi été accompagnante pour l’inclusion au pôle territorial Joie de vivre à Jette où j’ai suivi des élèves à besoins spécifiques dans l’école ordinaire. Enfin, dernièrement, et ce jusqu’à la fin de l’année scolaire j’étais à mi-temps sur deux écoles : à l’école Sainte Marie à Saint Gilles, je venais en aide au titulaires. Et à l’école du chant d’oiseau à Woluwe Saint Pierre, où j’étais enseignante DASPA.
C’est pourquoi, je vous invite vivement à consulter mon curriculum vitæ. En l’espoir que cela aboutisse à un entretien, je vous remercie par avance de l’attention que vous porterez à cette demande.
Dans l’attente de votre réponse, je vous prie d’agréer , Madame, Monsieur, l’expression de mon profond respect.
Elena.
Gabriel
Cours de Maths / Économie (Micro / Macro et économétrie) niveau secondaire et universitaireIngénieur de formation et doctorant en sciences économiques, je désire partager mes connaissances acquises au cours de mes études avec des étudiants de tout âge dans le Brabant-Wallon et au-delà.
Mon objectif est d'aider mes élèves à aborder les mathématiques et les sciences économiques (Microéconomie / Macroéconomie et économétrie) sous un angle différent pour gagner en confiance et améliorer leurs résultats scolaires. A cet effet, je construis des explications ciblées sur base des besoins réels. Aussi, j'aide mes étudiants à atteindre leurs objectifs, en réussissant un concours, un examen, ou un test (GRE section quantitative). Mes cours s'adressent aux élèves du secondaire et aux étudiants en baccalauréat.
Mon objectif est d'aider vos enfants à mieux comprendre les notions de cours d'une partie, et d'améliorer leurs résultats scolaires d'autre partie. Je mets en place des méthodes d'apprentissage innovantes pour rendre agréable le parcours d'apprentissage. Cela passe par une adaptation aux besoins de l'étudiant, à travers des exercices concrets et des exemples clairs. Aussi, je veille toujours à garder un bon équilibre entre la théorie et les exercices et à faire participer l'élève au maximum pour garantir que les notions enseignées soient bien assimilées.
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Docteur en physique quantique et diplômé de l'École Normale Supérieure de Paris (une des institutions les plus prestigieuses française en recherche et enseignement supérieur) en physique et mathématiques fondamentales, j'ai effectué de la recherche en physique théorique à un haut niveau pendant 8 ans (dont 2 ans à l'université de Yale aux États-Unis). En parallèle de mes études et de mon activité de recherche j'ai exercé pendant plusieurs années des activités d'enseignement et de soutien scolaire.
J'ai une grande expérience dans le domaine de l'enseignement. Mon objectif pédagogique est de rassurer l'élève, lui permettre d'acquérir des connaissances solides, ainsi qu'une intuition propre et autonomie dans la résolution des problèmes sur chaque aspect du programme. Dans tous les cas j'adapte mon approche aux besoins de chaque étudiant.
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Programme Multidisciplinaire: Cours de Mathématiques, Physique et Informatique pour Tous les NiveauxCe cours offre une approche holistique de l'apprentissage en combinant les domaines cruciaux des mathématiques, de la physique et de l'informatique. Adapté à tous les niveaux, du débutant à l'avancé, il vise à fournir une base solide dans ces disciplines interconnectées.
Contenu du Cours :
1. Mathématiques :
- Algèbre, géométrie, calcul différentiel et intégral.
- Résolution de problèmes mathématiques complexes.
- Application des mathématiques à des concepts concrets.
2. Physique :
- Mécanique classique, électromagnétisme, thermodynamique.
- Expérimentations et résolution de problèmes physiques.
- Applications pratiques des principes physiques.
3. Informatique :
- Langages de programmation (Python, Java, etc.).
- Algorithmes, structures de données, et développement logiciel.
- Projets pratiques pour renforcer les compétences en programmation.
Objectifs Pédagogiques :
- Fournir une compréhension approfondie des concepts fondamentaux dans chaque discipline.
- Encourager la résolution de problèmes en utilisant des approches intégrées.
- Stimuler la pensée critique et la résolution créative de défis liés aux mathématiques, à la physique et à l'informatique.
- Adapter le cours en fonction du niveau d'expérience de chaque apprenant.
Méthodologie :
- Cours magistraux interactifs.
- Sessions de résolution de problèmes en groupe.
- Projets pratiques pour appliquer les concepts appris.
- Suivi individualisé en fonction des besoins de chaque apprenant.
Public Cible :
- Étudiants du secondaire et du supérieur.
- Professionnels cherchant à approfondir leurs connaissances dans ces disciplines.
Prérequis :
Aucun prérequis spécifique. Le cours est conçu pour accueillir tous les niveaux d'expérience.
Modalités :
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Remédiations, préparations aux examens d'entrée de médecine, polytechnique , cours de statistique/probabilité de Umons de UCL( je connais très bien ce cours), soutiens scolaires, aides aux devoirs, preuves pédagogiques assurées avec grand nombre d’élèves .
Premier contact , prise de connaissance élève/professeur et discuter de l’échec les causes difficultés , les problèmes afin d'y remédier ensemble .
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