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Cours particuliers à Bruxelles

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4713 professeurs particuliers à Bruxelles

Professeur fiable: Bonjour! Je suis Japonaise habitant à Bruxelles. Je donne des cours de japonais depuis 16 ans à domicile et dans une école. Je suis titulaire de diplômes de sciences du langage. Je fais des cours sur mesure: grammaire, conversation, écriture, lecture, etc. Je m’adapte aux attentes et objectifs de chaque élève. Je peux vous aider, par exemple, pour apprendre la langue et la culture pour préparer un voyage ou un séjour au Japon pour compléter votre apprentissage du japonais dans une université ou école pour travailler avec des Japonais pour préparer jlpt etc. Je m’adapte aussi au rythme de chaque élève. Vous pouvez suivre des cours de manière intensive ou plus espacée selon votre envie et/ou vos disponibilités. J’organise aussi des tables de conversation de différents niveaux. N’hésitez pas à me contacter pour plus d’informations. Hello! I’m a Japanese woman living in Brussels. I have a university degree in linguistics and have been working as a Japanese teacher for 16 years. I do tailor-made lessons: grammar, conversation, writing, reading, etc. I adapt to the expectations and objectives of each student. I can help you for example: to learn the language and culture to prepare a trip or a stay in Japan to complement your Japanese learning at a university or school to work with Japanese people to prepare for jlpt etc i also adapt to the rhythm of each student. You can follow intensive or more spaced-out lessons according to your wishes and/or your availability. I sometimes organize conversation table as well. Don’t hesitate to ask me for more information.
Japonais
(5 avis)
Sofia - Bruxelles64€
Fitness · Entraîneur personnel (sport) · Formation personnelle (coaching)
(6 avis)
Raúl - Bruxelles47€
Professeur fiable: Saxophoniste professionnel désireux d'enseigner et de travailler pour sortir la meilleur version de vous-même ! Les cours sont destinés à tous les niveaux, enfants ou adultes. On suit une méthode de travail où vous développerez de manière continue et profonde votre musicalité, façon de jouer, expressivité et technique. ------------------------------------------------------------------------ Raúl est un saxophoniste espagnol qui a fini son MASTER DIDACTIQUE en 2018 dans l ́École Supérieure des Arts à Mons. Avant, il a suivi aussi un MASTER D ́INTERPRÉTATION au Conservatoire Royal de Bruxelles (2015-2017) dans la classe d ́Alain Crepin et Simon Diricq. Il a étudié son baccalauréat à «Musikene» (Conservatoire supérieure de musique du Pays Basque) avec Eric Devallon, Tomás Jérez, Antonio Felipe Belijar et Miguel Ángel Lorente. Passionné avec la création artistique multidisciplinaire, il pense à le mélange de tous les arts dans le même spectacle comme finalité esthétique. On a pu observer ce type de recherche dans son projet pour son récital final de master à Bruxelles où il a créé un projet basé sur la théorie de la hiérarchie des besoins humains de Maslow où il mélange de la musique en direct, enregistré, de la danse, des jeux de lumière et des effets sous le nom de: “selon Maslow... ” Au niveau de sa carrière comme concertiste, il a joué dans différents ensembles (performances solo, duo, trio, quatuor, orchestre...) et différents pays comme le Japon (Foire musicale artisanale «Suono Italia» 2010), la Belgique (Festival Musiq3 2016), Festival Artonov au BOZAR en 2016...), la France (festival de musique de chambre de Dax 2011) ou l’Espagne (Festival de musique “Quincena Musical” 2015, Aste Nagusia 2015, Heineken Jazzaldia 2014, Festival Kutxa 2015, Intercentros Melómano 2010).
Saxophone · Théorie de la musique · Histoire de la musique
Professeur fiable: I've been teaching English to small children up to teenagers at École Française Internationale. I give lessons for beginners and intermediate levels. I mix between french and English so the pupil doesn't get too confused, but also allows them to understand every detail. For beginners, we usually talk about our surroundings, what's close to us and what affects us on a daily basis. (Numbers, directions, the weather, asking simple questions, what's a noun and pronoun and where to put them in a sentence). I like to find playful activities so that the pupil/student is in control of their work. It also stimulate their motivation. Of course, this is an example for a certain age group, but it also varies depending on their knowledge and their age. For intermediates, we make basic conversation. Ex : How do you go to school; What do you do in your free time ? ; What's the weather like ? The lessons depends on wether the student is learning for their personal knowledge or if it's for school. -------------------------------- Le début du cours avec un nouvel apprenant, consiste à déceler son niveau en parlant de son parcours, ce qu'il connait déjà, ce qu'il doit maîtriser pour parvenir à ne plus avoir de lacunes. Le premier cours permet aussi à l'apprenant de se mettre à l'aise et d'apprendre à me connaître pour instaurer une confiance mutuelle. C'est pourquoi j'utilise une touche de mon British humour pour y parvenir. (Je fais généralement ça en début de cours avec mes élèves pour instaurer la bonne humeur et ils sont toujours ravis!) Pour permettre de mieux accrocher à l'apprentissage de l'apprenant, je vais lui demander quelles sont ses passions/hobbies, ce qui l'intéresse pour susciter l'intérêt d'apprendre. Je vais adapter mes leçons sur des sujets lui parle plus. En fonction de l'âge et du niveau de connaissance en anglais, la méthode va varier. Je joue avec des chansons si c'est pour le vocabulaire ou l'accent, cela permet de mieux mémoriser et quoi de mieux en chanson... Tout le monde écoute de la musique! Peu importe la raison du cours, si c'est pour améliorer la compréhension orale, écrite, à la lecture ou à l'écoute, j'organise des sessions d'audios, des lectures, tout le nécessaire pour approfondir dans la langue en utilisant la pédagogie active que j'ai appris durant ma formation de CAP. Je peux faire écouter les nouvelles de la chaîne BBC news, la météo, la bande-annonce d'un film. Mon but est que l'apprenant évolue progressivement en ayant le moins de lacune possible.
Anglais
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.9 sur 5 sur une base de 339 avis.

Cours de CHANT: jazz et pop - SINGING Lessons: jazz and pop (Bruxelles)
Francesca
Francesca est une prof de chant très sérieuse, gentille et pédagogue. Elle s’y connaît très bien en technique vocale et m’a accueillie dans un cadre décontracté, bienveillant et sérieux. Je recommande à 100% si vous recherchez à améliorer votre technique vocale et à recevoir des conseils précieux pour développer votre propre voix. J’ai adoré mes leçons avec elle, et je me suis même décidé à commencer des leçons de chant régulières avec elle car après plusieurs essaies avec différents profs de chant, j’ai enfin le sentiment d’avoir trouvé une prof sérieuse et bienveillante qui m’aide à progresser dans ma passion 🫶
Commentaire de HUGO
Apprendre la langue, la littérature et l'art italiens. (Etterbeek)
Silvia
Quand divers facteurs comme ses compétences didactiques, ees méthodologies adaptées aux objectifs de l'élève, sa formation en littérature et histoire de l'art sont tous au rdv, que demander de plus? J'améliore mon niveau d'italien tout en découvrant des contenus très intéressants sur la littérature italienne et l'histoire de l'art, ce qui me motive davantage. Silvia est non seulement très compétente mais aussi très sympathique, alors surtout n 'hésitez pas, parole d'une élève moi-même enseignante confirmée.
Commentaire de SOPHIE
Cours primaires/secondaires/universitaires math/physique/chimie/mécanique/électricité (Auderghem)
Olivier
J'ai eu le plaisir de connaître M. Olivier pour aider mon fils Matteo dans ses études universitaires, particulièrement en Physique. Surtout , j'ai été impressionné par sa connaissance approfondie de la matière, son professionnalisme, sa capacité d’enseignement ainsi qu'à motiver les élèves. Il est devenu un point de référence important pour mon enfant.
Commentaire de ANNAMARIA

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