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6 professeurs particuliers d'architecture à Genève

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6 professeurs particuliers d'architecture à Genève

Professeur fiable: Je suis Architecte en freelance passionnée par l'enseignement Je donne des cours aux étudiants Cycle et collège maths physique et Etudiant en Architecture (Projet, Construction, ArchiCAD ,dessin a main lever ,Gestion ,planification maths ,physique, physique de bâtiment ,statiques ....) Expériences particulières : J'ai préparé avec succès avec des élèves en difficulté d'apprentissage (Dys-) des différents méthodes de travail adapté a leurs niveaux .8ans d'expériences de cours particuliers . Avec les étudiants en architecture (Etude et lectures et développement de leurs projets ,préparer la représentation graphique et préparation de l'orale ) Je personnalise ma méthode d'enseignement en fonction de l'élève et nous convenons ensemble de la structure du cours: - Cours de mathématiques ou de physique pour élèves de cycle ou collège 1 er et 2 -ème année avec leur support de cours pour me guider pour mieux répondre aux attentes de leur professeur. - La méthode de travail se reparti sur plusieurs étapes relecture du cours avec l'élève préparation de fiche de révision l'élève doit avoir compris les points clefs de son cours (définitions, théorèmes) . Ensuite, on attaque les exercices en augmentant petit à petit la difficulté. reprendre les épreuves passés et reprendre les exercices non réussi pour éviter les erreurs faites . . - Pour les cours des élève en route j'organise avec l'élevé un planning de rattrapage même pendants les vacances - Par expérience pour que l'élevé peut avoir tous les outils une séance de deux heures est conseillé . N'hésitez pas à me contacter pour convenir d'un rendez-vous.
Maths · Physique · Architecture
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Je m'appelle Anita et je suis une artiste neurodivergente interdisciplinaire. J'associe des méthodes d'enseignement traditionnelles et non conventionnelles à une approche innovante, adaptée à l'ère du rythme effréné dans laquelle nous vivons, où la capacité d'attention peut être limitée. Mon enseignement intègre les principes de la psychologie pour mieux comprendre les besoins et les aspirations uniques de chaque élève. Mon objectif est de former des enfants visionnaires qui ont de solides valeurs fondamentales et une humble conscience de soi. Je crois que la véritable maîtrise artistique vient de l'excellence humaine. De cette façon, les élèves développent une véritable confiance en eux en évaluant leur réussite en fonction de leurs progrès personnels plutôt qu'en se comparant aux autres. Ce cours est particulièrement recommandé aux enfants neurodivergents (avec autisme de niveau 1 - syndrome d'Asperger, TDAH, TOC, dyslexie, dyscalculie, hypersensibilité et anxiété) ayant des intérêts multiples et qui ont du mal à choisir, à se concentrer et à gérer différents sujets. Il aide à développer à la fois la technique et la discipline, leur permettant de naviguer dans plusieurs domaines créatifs, mettant ainsi leurs œufs dans plusieurs paniers tout en perfectionnant les compétences nécessaires pour diverses opportunités de carrière dans un marché du travail incertain. Le programme encourage un état d'esprit généraliste, favorisant la polyvalence sans compromettre l'intégrité créative. Les étudiants apprendront à affiner leur perspective Zoom In/Zoom Out, acquérant ainsi la capacité de voir à la fois la situation dans son ensemble et les détails les plus fins de n'importe quel sujet. La structure du programme guide les individus à travers trois phases essentielles : Phase d’exploration – Des présentations, des jeux visuels et des leçons fondamentales initient les élèves à diverses disciplines, les aidant à découvrir leurs intérêts. Phase de développement – Ils commencent à définir leurs objectifs créatifs, à mettre en pratique leurs compétences et à essayer différentes approches artistiques. Phase de maîtrise – Avec une direction claire, les étudiants se concentrent sur des objectifs à long terme, qu’ils soient professionnels axés sur la marque, étudiants universitaires ou futurs éducateurs. Les disciplines couvertes comprennent l'architecture, la peinture, l'illustration, la conception de concepts (en particulier pour les jeux), l'animation, l'art numérique, l'illustration de livres pour enfants, le cinéma, l'écriture et la musique (chant et écriture de chansons). Une approche ciblée et transparente Je travaille en étroite collaboration avec chaque élève, en fournissant des évaluations honnêtes mais encourageantes pour aider à identifier leurs points forts. Mon objectif est de guider les apprenants sérieux et passionnés et de ne pas induire en erreur les familles en leur faisant subir des dépenses inutiles. Je m'efforce d'être franc, respectueux et encourageant, en communiquant si un enfant n'est pas adapté à ce parcours. Un investissement précieux dans la réflexion et la créativité Même si l'étudiant choisit finalement une carrière non artistique, ce cours favorise la pensée critique et créative, qui sont des compétences essentielles dans n'importe quel domaine. Les connaissances acquises ici ne sont jamais gaspillées ; c'est un investissement dans l'adaptabilité, l'innovation et les capacités de résolution de problèmes qui transcendent les arts.
Peinture · Architecture · Illustration
Aménagement d'intérieur (design) · Architecture · Adobe photoshop
Adobe photoshop · Architecture
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Dissertations commentaires expressions écrites projets PFE correction et aide à la rédaction (+à distance en ligne ) (Bou Attouche)
Sarah
Sarah est une excellente professeure de français elle explique très bien les bases et s'adapte aux difficultés et lacune que je présente un cours avec elle a été le meilleur des cours que j'ai pu faire avec d'autres profs merci pour ce moment d'aide qui est nécessaire dans ma réussir de licence 1
Commentaire de FATMA
Formation SketchUp Pro - Donnez vie à tous vos projets grâce à la 3D ! (Aywaille)
Odile
Cours très structuré, théorie agrémentée d’exercices pratiques, formatrice très posée et sympathique Je recommande
Commentaire de SANTINA
Archicad: Apprendre à maîtriser le logiciel pour la création de divers types de plans (Carouge)
Deborah
Très à l’écoute, explique très bien.
Commentaire de CARINA